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教育行业
点击次数:284  更新时间:2019-11-04
      经过多年的信息化建设,目前学校完成建立校园骨干网络建设。已经完成部分应用系统建设,这些信息化建设内容在学校取得了许多很好的实际应用效果,也为学校的信息化建设提供了良好的环境。传统的信息化建设存在以下问题:
1. 存在信息孤岛,教务处、财务处、人事处等系统及数据各自独立,部门数据不能有效及时交互,导致财务收支存在漏洞。
? 新生数据不能及时同步到各部门,导致各部门工作难以有效开展;
? 学籍变动、人事变动,信息缺乏互通,造成财政收支漏洞;
? 学生处和后勤部门信息不统一,学生突发状况很难处理;
? ……

2. 缺乏校园信息化集中应用与展示平台,各自独立的应用系统导致缺乏协同工作能力,也缺乏为用户提供个性化信息服务的能力。重管理轻服务,为师生提供的信息服务没有良好的应用体验。
? 学生入学时:对于报到注册流程不能及时获取,迎新现场无序;
? 学生在校时:各类申请服务需要填写大量的重复信息,十分繁杂;
? 学生离校时:不清楚离校手续审批情况,仍然需要到每个业务部门排队盖章;
? 老师年底时:年终总结填写,仍要到各个系统去统计自己的工作量、科研情况,不能通过系统统一获取和生成;

3. 单个部门的信息系统(如教务管理、图书馆管理、资产管理等),很难站在自己这个信息集上,进行整个学校的全面信息查询和决策分析,各个应用系统能够发挥的效益没有更好地利用和挖掘。
? 全校总体情况统计信息,不全面、不及时、不准确;
? 招生率、就业率统计难,教师职称统计难,欠费统计难;
? 教师评奖金了,工作量、科研无法统计;
? 学生奖助贷评定,没有参考数据;
? 辅导员缺少所管理班级的整体信息统计,掌握班级“奖学金、贷款、欠费、考勤、成绩”等全面情况;


搏力总体架构:


      智慧校园搭建首要是在现有“IT基础设施层”基础上,完成“应用支撑层”的搭建。通过对“业务应用”的数据整合,实现数字校园信息资源的共享与交换。并且支撑数字校园对信息整合基础上的应用整合与开发,实现WEB门户、手机客户端、短息、邮件等方式的数字校园信息的“综合服务展现”。同时,需要建设数字校园的“信息标准和安全运维体系”。

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